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 <div class="​ueberschrift_1">​P&​auml;​dagogischer Studientag Gymnasium Maria Stern</​div>​ <div class="​ueberschrift_1">​P&​auml;​dagogischer Studientag Gymnasium Maria Stern</​div>​
 <div class="​ueberschrift_5_ohne_rand">​In den vergangenen Jahren haben eine ganze Reihe von Ordensgemeinschaften aus Personalmangel ihre Schulen in eine andere Tr&​auml;​gerschaft &​uuml;​bergeben:​ an Stiftungen oder an die Bist&​uuml;​mer. F&​uuml;​r viele stellt sich die Frage, wie ein franziskanisches Profil auch dann erhalten bleiben kann, wenn keine Schwestern oder Br&​uuml;​der mehr an der Schule t&​auml;​tig sind.</​div>​ <div class="​ueberschrift_5_ohne_rand">​In den vergangenen Jahren haben eine ganze Reihe von Ordensgemeinschaften aus Personalmangel ihre Schulen in eine andere Tr&​auml;​gerschaft &​uuml;​bergeben:​ an Stiftungen oder an die Bist&​uuml;​mer. F&​uuml;​r viele stellt sich die Frage, wie ein franziskanisches Profil auch dann erhalten bleiben kann, wenn keine Schwestern oder Br&​uuml;​der mehr an der Schule t&​auml;​tig sind.</​div>​
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 <div class="​normaler_text">&​bdquo;​Back to the roots&​ldquo;​ &ndash; mit ihren franziskanischen Wurzeln besch&​auml;​ftigten sich 55 Lehrerinnen und Lehrer des Gymnasiums Maria Stern Augsburg an einem P&​auml;​dagogischen Studiennachmittag am 14. Januar 2013.   <​br /> <div class="​normaler_text">&​bdquo;​Back to the roots&​ldquo;​ &ndash; mit ihren franziskanischen Wurzeln besch&​auml;​ftigten sich 55 Lehrerinnen und Lehrer des Gymnasiums Maria Stern Augsburg an einem P&​auml;​dagogischen Studiennachmittag am 14. Januar 2013.   <​br />
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-<img width="​400"​ height="​300"​ src="/​seiten/​userfiles/​Augsburg-PT5.jpg" alt="" /><br />+<img width="​400"​ height="​300" alt="" src="/​seiten/​userfiles/​Augsburg-PT5.jpg"​ /><br />
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 In einem ersten Schritt hielt <font color="#​FF6600">​Br. Stefan Federbusch</​font>,​ Schulseelsorger am Franziskanergymnasium Gro&​szlig;​krotzenburg ein Impulsreferat zu Bausteinen einer franziskanisch inspirierten Schule. Ausgehend von Franziskus zeigte er einige Aspekte einer &​bdquo;​franziskanischen&​ldquo;​ P&​auml;​dagogik auf, die er an exemplarischen Beispielen aus dem Leben des hl. Franziskus verortete. <br /> In einem ersten Schritt hielt <font color="#​FF6600">​Br. Stefan Federbusch</​font>,​ Schulseelsorger am Franziskanergymnasium Gro&​szlig;​krotzenburg ein Impulsreferat zu Bausteinen einer franziskanisch inspirierten Schule. Ausgehend von Franziskus zeigte er einige Aspekte einer &​bdquo;​franziskanischen&​ldquo;​ P&​auml;​dagogik auf, die er an exemplarischen Beispielen aus dem Leben des hl. Franziskus verortete. <br />
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-<img width="​400"​ height="​284" alt="" src="/​seiten/​userfiles/​Augsburg-PT3.gif"​ /><br />+<img width="​400"​ height="​284"​ src="/​seiten/​userfiles/​Augsburg-PT3.gif" alt="" /><br />
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 In drei Thesen betonte er die Wichtigkeit einer &​bdquo;​P&​auml;​dagogik der Liebe&​ldquo;​ und eines &​bdquo;​Franziskanischen Geistes&​ldquo;,​ dem es mehr um die Atmosph&​auml;​re und das Klima geht als um einzelne Aktivit&​auml;​ten. ​ <br /> In drei Thesen betonte er die Wichtigkeit einer &​bdquo;​P&​auml;​dagogik der Liebe&​ldquo;​ und eines &​bdquo;​Franziskanischen Geistes&​ldquo;,​ dem es mehr um die Atmosph&​auml;​re und das Klima geht als um einzelne Aktivit&​auml;​ten. ​ <br />
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 Nichtsdestotrotz muss sich eine Haltung in Handlung ausdr&​uuml;​cken und eine P&​auml;​dagogik in der konkreten Gestaltung des Unterrichtes und der au&​szlig;​ercurricularen Akzente. Somit folgten einige M&​ouml;​glichkeiten,​ Schule im franziskanischen Geist zu gestalten. Als Schlusspunkt stellte der Referent den Schulentwicklungsprozess seiner eigenen Schule vor, insbesondere das Schulprofil und die Leitlinien. ​ <br /> Nichtsdestotrotz muss sich eine Haltung in Handlung ausdr&​uuml;​cken und eine P&​auml;​dagogik in der konkreten Gestaltung des Unterrichtes und der au&​szlig;​ercurricularen Akzente. Somit folgten einige M&​ouml;​glichkeiten,​ Schule im franziskanischen Geist zu gestalten. Als Schlusspunkt stellte der Referent den Schulentwicklungsprozess seiner eigenen Schule vor, insbesondere das Schulprofil und die Leitlinien. ​ <br />
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-<img width="​400"​ height="​300" alt="" src="/​seiten/​userfiles/​Augsburg-PT4.gif"​ /><br />+<img width="​400"​ height="​300"​ src="/​seiten/​userfiles/​Augsburg-PT4.gif" alt="" /><br />
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 In sechs Arbeitskreisen besch&​auml;​ftigten sich die Teilnehmenden mit folgenden Themen: <br /> In sechs Arbeitskreisen besch&​auml;​ftigten sich die Teilnehmenden mit folgenden Themen: <br />
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 Br. Stefan Federbusch</​div>​ Br. Stefan Federbusch</​div>​
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Datenschutzerklärung   Letzte Aktualisierung: 15.03.2017 18:34